
掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動、并且能直接與專業老師進行交流、解答。
"所"也是不能獨立充當句子成分的輔助性代詞,所組成的結構也是名詞性結構。與"者"不同的是:
(1)"所"置于其他詞或短語之前,而不是其后;
(2)"所"的后面只能接動詞,而且通常是及物動詞。因此,如果不及物動詞、形容詞等與"所"字組合,它們自身一般也都變得具有及物動詞的性質;
(3)"所"字之所以通常與及物動詞組合,是因為此時的"所"具有動詞賓語的性質。因此,"所"字結構說明的是受動作行為支配的對象物,而"者"字結構則是說明發出動作行為的主動者、實施者(如"所見"指看到的東西:"見者"則指看東西的主體),二者的意義差別是明顯的,決不可混為一談。
例如:
(1)君臣相顧,不知所歸。(《五代史伶官傳序》)——所歸:歸處。
(2)豈敢盤桓,有所希冀?(《陳情表》)——所希冀:企盼的內容。
(3)五帝之所連,三王之所爭,仁人之所憂,任士之所勞,盡此矣。(《莊子 秋水》)——所連:指禪讓的君位;所爭:爭奪的政權;所憂、所勞:指為此而憂慮、操勞的國事。
(4)大軍不知廣所之,故弗從。(《李將軍列傳》)——所之:去的地方、去處。
(5)非臣隕首所能上報。(《陳情表》)——所能上報:指能夠回報的恩德。
(6)縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。(《前赤壁賦》)——所如:去往的地方。
此外,還有一些由"所"組成的常見結構應當注意:
1."所……者"
此一結構表達的意義等同于"所"字結構,而不等同于"者"結構,亦即說明受動作行為支配的對象,而不是發出或實施動作行為的主體。例如:
(1)然則是所重者在乎色、樂、珠、玉,而所輕者在乎人民也。(《諫逐客書》)——所重者:看重的東西;所輕者:輕視的東西。
(2)生所為者與所期者,甚似而幾矣。(《答李翊書》)——所為者與所期者:指文章的寫作與期盼達到的水平。
(3)孟嘗君曰:"視吾家所寡有者。"(《馮諼客孟嘗君》)——所寡有者:缺少的東西。
(4)所欲忠者,國與主耳。(《張中丞傳后敘》)——所欲忠者:愿意效忠的對象。
考生如果想獲得更多成人高考相關資訊,如成人高考報名時間、考試時間以及報考條件、相關知識,敬請關注安徽成考網。如果您還對報考條件或者其他問題存有疑問的話,請直接聯系安徽成考網的在線招生老師。
成人高考院校專業指導專屬提升方案
未經授權不得轉載,如需轉載請注明出處。
轉載請注明:文章轉載自 其它本文關鍵詞:
安徽成考網申明:
(一)由于各方面情況的調整與變化本網提供的考試信息僅供參考,敬請以教育考試院及院校官方公布的正式信息為準。
(二)本網注明信息來源為其他媒體的稿件均為轉載體,免費轉載出于非商業性學習目的,版權歸原作者所有。如有內容與版權問題等請與本站聯系。聯系方式:郵件429504262@qq.com
上一篇:會議相關 _2018年成人高考高起點英語常用詞匯備考資料
下一篇:2018年成人高考高起點復習語文常用文言文虛詞匯總:者
關注公眾號
服務時間08:00-24:00免費課程/題庫
微信掃一掃